本日から2日間、具志川高校・前原高校の塾生を対象に、 土・日テスト対策【9:00～12:00｜休憩｜14:00～17:00】を実施します。 2日間合計12時間 の集中した取り組みで、完璧な仕上がりを目指していきましょう！

明日からの2日間は、北中城・あげな・美東中の塾生を対象に、 直前！！土・日テスト対策【9:00～12:00｜休憩｜14:00～17:00】を実施します。 2日間合計12時間 の集中した取り組みで、完璧な仕上がりを目指していきましょう！ ＊美東中の塾生は、14日(日)のみの参加となります。

明日からの2日間は、球陽高校・具志川高校の塾生を対象に、 土・日テスト対策【9:00～12:00｜休憩｜14:00～17:00】を実施します。 2日間合計12時間 の集中した取り組みで、完璧な仕上がりを目指していきましょう！

5月30日～6月6日の期間、保護者面談を実施しています。この面談は、単なる成績や学習内容の情報共有の場ではありません。私たちが大切にしているのは、「塾とご家庭が連携し、共にお子さまの成長を支えるチームになること」です。 ＜面談の目的＞ ◯ 塾とご家庭がチームとして連携を深めること お子さまの成長は、一方向の支援では成り立ちません。塾とご家庭が同じ方向を見て、役割を分担しながら関わることで、より良いサポートが実現します。 ◯ お子さまを見守る"視点"を増やすこと 塾とご家庭、それぞれが持つ視点を持ち寄ることで、見落としやすい成長のサインや課題により気づくことができます。 ＜面談で大切にしている3つのポイント＞ 1. 視点の共有 お子さまは、場面によってさまざまな表情を見せています。 ご家庭では見えにくい「塾での努力・姿勢・成長」 塾では把握しきれない「家庭や学校での頑張り・悩み・変化」 たとえば、塾では静かに取り組むタイプでも、ご家庭では感情の起伏が激しい場合があります。このように、それぞれの立場からの“気づき”を共有することで、声かけや対応に一貫

3～4月にかけて入塾してくれた塾生の声を、ご紹介します。 塾選びのヒントになれば嬉しいです！ K.Kさん｜美東中3生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 周りが静かで集中力が切れずに取り組めたり、自分のペースで進めることができるし、分かりやすい教え方で自分に合っていると思ったから。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 学校の授業は長く感じるのに、塾ではずっと集中できて、あっという間に終わっているから、イヤだなと思わず勉強ができるからとてもいいと思った。 O.Nさん｜美東中3生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 ・個別塾だったから。みんなで一緒に授業を受けるよりも個別で教えてもらう方が、自分に合うと思ったから。 ・体験のときに分かりやすかったから。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 前の塾で分からなかった数学のところをStepに入って分かるようになれた。自分のペースで学習できるから理解しやすいし、学校の授業でもスラスラ問題をとけるようになった。基礎から学べて良い。 M.Nさん｜美東中2生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』...

3～4月にかけて入塾してくれた塾生の声を、ご紹介します。 塾選びのヒントになれば嬉しいです！ M.Mさん｜沖縄東中２生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 ・兄がステップに入っていたから。 ・静かで集中できたから。 ・自分のペースに合わせて教えてくれるから。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 本当にいつも静かな空間だから勉強しやすいのと、一人一人のペースに合わせて教えてくれることから通ってよかったと思いました。 O.Rさん｜美東中３生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 ステップに入っている友達が、『勉強に集中できるし、授業が分かりやすい』と言っていたから、入塾を決めました。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 実際に通ってみて本当に集中できる環境だし、塾の先生方は自分がちゃんと理解できるまで教えてくれるので、とても分かりやすいです。 C.Kさん｜沖縄東中２生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 ・自分のペースで勉強できて取り組みやすい。 ・1人の空間があるから集中できる。 ・先生の教え方が分かりやすい。 ２.『実際に通ってみての

3～4月にかけて入塾してくれた塾生の声を、ご紹介します。 塾選びのヒントになれば嬉しいです！ Y.Sさん｜美東中3生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 初めてStepの教室に入ったとき、勉強がやりやすそうだなと思ったし、休み時間は友達と話せたりして、メリハリがついていたこと。体験授業をしたときには、自分のペースで他人と比べず集中することができたこと。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 授業のときにルーティーンがあるから進め方が分かって、自分で行動できるようになった。塾の先生は、いつも明るく話してくれたり雑談をしたりして楽しくしゃべることができている。でも授業中は、しっかりと教えてくれたり自分の弱みを解決してくれてうれしかった。これからも学力をUPできるようにがんばりたい！！ N.Tさん｜沖縄東中1生 １.『入塾を決めた一番のポイントは？』 自分のペースで勉強を進められて、しっかり覚えることができるから。 ２.『実際に通ってみての実感は？』 自分のペースでやることで、あせることもないし、勉強しやすい。自分で丸つけなどをすることで、どこを直

「多忙は怠惰の隠れ蓑である」 コピーライター・糸井重里氏の恩師の言葉とされています。 通常の運営に加え、お問い合わせから入塾までの対応（保護者面談 → 体験授業 → 入塾手続き）、そして新規入塾生の授業立ち上げ——毎年4〜5月にかけては、慌ただしい日々が続きます。そんなとき、決まってこの言葉が頭に浮かんできます。 この言葉との出会い 初めてこの言葉に触れたとき、強い衝撃を受けました。 当時の私は前職で、ほとんど休みが取れない状況で働いていました。「忙しい」を言い訳にして、家族や友人との大切な時間を後回しにし、しっかり向き合うことのない日々を送っていました。 忙しい状況に流されるまま、時間をつくる工夫も努力もせず、ただ仕事に追われるだけ。まさに——「多忙を言い訳にして、怠惰を隠していた」のです。 「多忙は怠惰の隠れ蓑である」そんな自分を鋭く照らし出す、戒めの言葉となりました。 「慌ただしい」を「忙しい」にしない この言葉と出会ってから、今までの自分を反省し、一つのことを実践していくことを決めました。 「慌ただしい」を「忙しい」にしない。...

「なんとなく元気がない」「朝になるとお腹が痛いと言う」「学校に行きたがらない」—— 連休明けから、お子さんの様子がいつもと少し違う気がする。そう感じている保護者の方は、少なくないはずです。 その変化は、"五月病"のサインかもしれません。 新学期が始まり、新しい環境に一生懸命慣れようとしてきた子どもたち。その頑張りが、連休をきっかけに一気に疲れとなってあらわれることがあります。 「大げさかな」と思わず、まずはお子さんの小さなサインに気づいてあげることが、何よりのサポートの第一歩です。 ■ こんなサインはありませんか？ —— 子どもの心の声 子どもは、大人のように「疲れた」「不安だ」とはっきり言葉にすることが難しいものです。だからこそ、次のような小さな変化に気づいてあげることが大切です。 【身体にあらわれる変化】 → 朝になると「お腹が痛い」「頭が痛い」と訴える → 食欲が落ちる、眠れない → 風邪のような症状やだるさが続く 【行動・言葉にあらわれる変化】 → 登校を嫌がる、準備がなかなか進まない → 表情が暗い、笑顔が減った →...

新年度が始まり、3週間が経ちました。 新しいクラス、新しい先生、新しい友達。 そして、新しい時間割や生活リズム。 4月は、子どもたちにとって、思っている以上にエネルギーを使う時期です。 以前の記事では、「新年度の不安とどう向き合うか」についてお伝えしました。 新年度の子どもたちは、期待だけでなく、不安も抱えています。 そして、その不安と向き合いながら毎日を過ごしているうちに、4月の後半あたりから、少しずつ疲れが見え始めることがあります。 今回は、知っておきたいゴールデンウィーク期間中に見えてくる子どもの"疲れのサイン"と見守り方についてお伝えします。 ■ 4月後半は、疲れが出やすい時期です 4月の子どもたちは、毎日たくさんの変化に対応しています。 ・新しいクラスに慣れる ・新しい先生との関係をつくる ・新しい友達関係の中で過ごす ・授業の進み方に合わせる ・部活動や習い事とのリズムを整える ・塾の時間割や学習ペースに慣れる 大人でも、新しい環境に入ると疲れます。 子どもたちは、それを学校生活の中で毎日続けています。 そのため、4月の終わり頃になる